Cours de français au collège
C'est au collège que tout se joue : les bases qui serviront jusqu'au bac, et le rapport à la lecture pour les années qui suivent.
Le moment où la lecture cesse d'être une corvée
Beaucoup d'élèves décrochent de la lecture au collège, et on met cela sur le compte des écrans. La cause est souvent plus simple : on leur impose des livres sans jamais leur dire à quoi ils servent.
Un livre expliqué, replacé dans l'époque où il a été écrit, cesse d'être un exercice scolaire. C'est ce basculement qu'on cherche à provoquer au collège, parce qu'un élève qui l'a vécu arrive au lycée avec un bagage que ses camarades n'auront pas.
Ce qu'on travaille
Les bases écrites
Orthographe, accords, conjugaison, construction de phrase. On ne récite pas des règles : on identifie les fautes que l'élève commet réellement, on les classe, et on les traite par ordre de fréquence. Un élève qui corrige ses trois erreurs les plus courantes gagne plus de points que celui qui révise tout le programme de grammaire.
La rédaction
Savoir quoi écrire, dans quel ordre, et comment tenir la longueur demandée. Beaucoup d'élèves bloquent devant la page blanche non par manque d'idées, mais parce que personne ne leur a montré comment on organise un texte avant de le rédiger.
La lecture et l'analyse de texte
Comprendre ce qu'un texte dit, puis ce qu'il cherche à faire. C'est la compétence qui portera tout le lycée, et celle qui distingue une réponse correcte d'une bonne réponse.
Le brevet
L'épreuve a son format et sa gestion du temps, qui se préparent : compréhension, réécriture, dictée, rédaction. Chaque partie se travaille séparément avant d'être enchaînée en conditions réelles.
Tarifs
1 crédit égale 1 heure de cours, de 24 € à 19 € de l'heure selon la taille du pack. Sans abonnement, sans date d'expiration, et le premier cours est gratuit.
Voir le détail des packs →Questions fréquentes
Mon enfant fait beaucoup de fautes. Par où commencer ?+
Par identifier lesquelles. Les fautes d'accord, les fautes de conjugaison et les fautes d'usage ne se corrigent pas de la même façon, et un élève qui cumule les trois a besoin d'un ordre de priorité, pas d'une liste de règles. La première séance sert à ce tri.
Il comprend en classe mais ses notes ne suivent pas.+
C'est fréquent, et c'est presque toujours une question de méthode plutôt que de compréhension. Savoir ce qu'on attend d'une rédaction, d'une réponse rédigée ou d'une analyse de texte s'apprend, et cela ne s'enseigne que rarement en classe entière.
Comment donner envie de lire à un élève qui déteste ça ?+
En lui expliquant ce qu'il lit. Un livre imposé sans contexte ni explication est une corvée, et l'élève a raison de le vivre ainsi. Un livre replacé dans son époque, dont on comprend ce que l'auteur cherchait à dire, devient tout autre chose. C'est la base de notre façon de travailler le français.
Préparez-vous au brevet ?+
Oui. L'épreuve de français du brevet a son format et ses attentes, qui se travaillent : compréhension de texte, réécriture, dictée et rédaction. Chaque partie a sa méthode et sa gestion du temps.
À partir de quelle classe intervenez-vous ?+
De la 6e à la 3e. Plus tôt l'élève installe des bases solides, moins le lycée sera difficile : la méthode du commentaire et de la dissertation suppose une syntaxe et un vocabulaire déjà en place.
Le premier cours est gratuit
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